Bạn đã xem bạn dạng rút gọn gàng của tài liệu. Coi và cài ngay bạn dạng đầy đủ của tài liệu tại trên đây (43.69 KB, 5 trang )




Bạn đang xem: Vấn đề lập nghiệp của thanh niên hiện nay

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: 10CHỦ ĐỀ THÁNG 3: THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP.SỐ TIẾT :4I. MỤC TIÊU:1. Con kiến thức: - Ý nghiã đặc trưng của vụ việc lập nghiệp.- có quyền tham gia tò mò ngành nghề; thu nhận tin tức về việc lựa lựa chọn nghề cho tương lai.2. Kỹ năng: - phân phát triển năng lực tự khẳng đònh mình; miêu tả ý con kiến của mình.3. Thái độ: - tôn kính ý kiến; tự tín khi thổ lộ ý kiến.II. NỘI DUNG: - các bạn nghó gì về vấn đề lập nghiệp.* Ý nghóa về sự việc lập nghiệp.* vấn đề lập nghiệp nối sát với năng lực bạn dạng thân.* Quyền chắt lọc nghề nghiệp.- tò mò các ngành nghề.*Ý nghóa của các ngành nghề.* những nghề trong xóm hội.* Nghề gắn với năng lực phiên bản thân.IV. CÁC HOẠT ĐỘNG:HOẠT ĐỘNG 1: BẠN NGHĨ GÌ VỀ VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP.Số huyết 2:I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - nhấn thức ý nghóa của vấn đề lập nghiệp.- hiểu rằng HS có quyền thâm nhập vào việc tìm hiểu; chắt lọc nghề nghiệp.2. Kỹ năng: - phạt triển năng lượng tự khẳng đònh mình; diễn đạt ý loài kiến của mình.3. Thái độ: - tôn trọng ý kiến; đầy niềm tin khi bày tỏ ý kiến.II. NỘI DUNG: * Ý nghóa về vụ việc lập nghiệp.
* sự việc lập nghiệp gắn liền với năng lực bản thân.* Quyền tuyển lựa nghề nghiệp.III. CHUẨN BỊ:A. Giáo viên: - kết hợp Đoàn thanh niên; GVBM.- gợi ý cho cán cỗ lớp xây cất nội dung.B. Học sinh: - cán cỗ lớp phỗ biến nội dung yêu cầu để các nhóm tiến hành.- chuẩn bò 1 vài trò chơi / bài xích hát về ngành nghề.IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:Người tiến hành Nội dung Thời gian- NDCT.- team 1 & 2.- team 3 &4.- team 5 &6.- những nhóm.- Thư ký.- team trưởng. Tiết 1.- ra mắt mục tiêu chủ đề.- thi công hoạt động: trao đổi + trình diễn ý kiến.- Mời những nhóm tham gia trả lời câu hỏi sau lúc
thảo luận.* chúng ta đã suy nghó về vụ việc lập nghiệp của mình chưa? hãy ày tỏ quan lại điểm của chính mình để các bạn khác thuộc nghe và cùng góp phần ý kiến?* chúng ta biết gì về vấn đề lập nghiệp của bạn trẻ hiện nay? bọn họ có cần thân thiết tới vụ việc này ko ? vị sao?* Có ý kiến cho rằng” nghề của phiên bản thân là do phụ huynh quyết đònh – miễn là có tương đối nhiều tiền”. Chúng ta suy nghó gì về chủ kiến này? khi chọn nghề chúng ta cần xem xét những gì?- các nhóm thảo luận tích cực theo thắc mắc đã được phân công sẵn.- Thư cam kết ghi chép không thiếu từng ý kiến.- nhóm trưởng tổng kết những ý kiến.- Mời các bạn trình bày chủ kiến của mình. đội khác tất cả quyền nhận xét, té sung.- Mời thư ký lớp tổng hợp những ý con kiến của tổ.- Mời GVCN tổng hợp những ý kiến của các bạn, chốt lại các ý chính để chúng ta khắc sâu loài kiến thức. - phong trào lập nghiệp của bạn trẻ / trường đang rất được đẩy mạnh. - phiên bản thân phải biết lực lựa chọn ngành nghề trên các đại lý của thừa nhận thức; phân tích; so sánh; cân xứng với năng lực của ản thân / gia đình. - tìm kiếm được việc làm cho ổn đònh cho bản thân → làm cho giàu cho thiết yếu mình; gia đình; XH. Ngược lại → gây tâm lý dao động; hoang mang và mất phương phía trong cuộc sống. - Phải nỗ lực học tập; thâu tóm tri thức.
- ra mắt và đặt câu hỏi trong vòng 6 phút.- từng nhóm bàn thảo trong 10 phút.- khoảng 5 cho 10 phút.- NDCT.- GVCN. - vạc triển trọn vẹn cả về tinh thần; thể lực. ⇒ mỗi người phải bao hàm suy nghó mang đến tương lai của mình; ai cũng có quyền suy nghó với lựa chọn. Huyết 2.- Nêu nguyên nhân buổi thảo luận.- Mời GVCN lưu ý 1 số vấ đề để đònh hướng mang lại lớp thảo luận.- tốt nghiệp THPT; những em đã đứng trước 1 sự cân nhắc: sẽ chọn nghề gì? 3 câu hỏi” Tôi đam mê nghề gì?Tôi làm cho được nghề gì? tôi bắt buộc làm nghề gì?” nế trả lời được 3 câu hỏi này là các em đã phần nào xử lý được phần lớn vấ đề liên quan đến lập nghiệp.- Cán cỗ lớp nêu bắt tắt vài ba kết qua û tốt thảo
luận huyết trước.- Mời các nhóm trình bày ý con kiến của mình; đưa ra các trường hợp và VD nỗ lực thể.- Mời các bạn trình bày chủ ý của mình. đội khác bao gồm quyền nhấn xét, bửa sung.- Mời các bạn tham gia thi hát tất cả liện quan tiền đến sự việc lập nghiệp.- 5 phút.- 5 phút.- 10 phút- đôi mươi phút.V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:- bắt tắt tác dụng thảo luận. Nhấn mạnh rằng HS có quyền được chào đón thông tin từ cá nguồn không giống nhauvề những ngành nghề trong XH.- Tích vừa lòng Điều 3; 12 13 16;17. Vào Công ước quốc tế quyền trẻ em.- Đánh giá mặt lành mạnh và tích cực / chưa tích cực và lành mạnh của từng nhóm/ lớp.




Xem thêm: Exposed To Là Gì - Từ Điển Anh Việt Exposed

*
biện pháp mạng công nghệ và công nghệ hiện đại với vụ việc Công nghiệp hóa tiến bộ hóa ở việt nam 19 765 3